Research Article

PENGARUH ONLINE JOURNAL CLUB TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN MAHASISWA KEPERAWATAN TENTANG EVIDENCE-BASED PRACTICE (EBP)

XML

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

---

Pendahuluan: Evidence-Based Practice (EBP) memberikan dampak positif terhadap kualitas pelayanan kesehatan khususnya di area Keperawatan Medikal Bedah (KMB). Pemahaman tentang konsep EBP dibutuhkan mulai dari jenjang akademik agar mahasiswa dapat dibekali ilmu yang memadai saat praktik dan menjadi perawat yang kompeten di unit/fasilitas pelayanan kesehatan. Intervensi klub jurnal online secara interaktif (Online Journal Club - Based Student-led Intervention) bisa menjadi salah satu strategi metode pembelajaran berbasis grup untuk meningkatkan pengetahuan tentang EBP khususnya bagi mahasiswa Keperawatan di Indonesia. Tujuan: menganalisis pengaruh Online Journal Club terhadap peningkatan pengetahuan mahasiswa keperawatan tentang EBP dalam mata ajar KMB. Metode: Desain studi Quasi Experiment dengan Pretest-Posttest Control Group Design. Total sampel sebanyak 219 responden dengan jumlah masing-masing kelompok intervensi 114 responden dan kontrol 105 responden. Penelitian ini dilaksanakan selama 6 minggu. Uji statistik yang digunakan dalam studi ini unpaired t-test. Hasil: Gambaran skor pengetahuan sebelum dan sesudah pemberian intervensi pada kelompok perlakuan berturut-turut dengan rerata 49.52 dan 65.56 sedangkan gambaran skor pengetahuan pada kelompok kontrol sebelum dan sesudah intervensi nilai rerata yang diperoleh berturut-turut yaitu 48.77 dan 47.63. Analisis bivariat menunjukkan terdapat perbedaan signifikan skor pengetahuan tentang EBP pada kelompok perlakuan dan kelompok kontrol dengan nilai p 0.001. Kesimpulan: terdapat pengaruh Online Journal Club terhadap peningkatan pengetahuan mahasiswa Sarjana Keperawatan tentang EBP dalam mata ajar KMB, diharapkan pendekatan klub jurnal secara interaktif ini dapat menjadi alternatif tambahan metode pembelajaran di akademik.